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Un reportage précis et instructif sur les IST et le VIH/SIDA peut contribuer de manière significative dans la lutte contre la pandémie. Beaucoup de personnes dépendent des médias pour s'informer sur les questions de santé. Il est donc primordial que le reportage sur les IST et le VIH/SIDA soit précis, équilibré et correct. Il faut éviter aussi de porter des jugements à priori. Les journalistes se concentrent le plus souvent sur les statistiques et les aspects scientifiques et réalisent très peu de reportages sur d'autres aspects liés aux IST et le VIH/SIDA. Ils ont tendance à négliger les aspects humains de l'épidémie tels que: les soins réservés aux malades, la discrimination dont ils font l'objet, et l'importance de la diffusion des messages de prévention.
De plus, les journalistes, souvent, omettent de questionner la politique de l'État et des institutions travaillant dans le domaine des IST-VIH/SIDA, la qualité des services offerts dans le pays, ou la raison pour laquelle il y a une insuffisance de fonds pour la réalisation efficace de programmes. Donc, il est recommandé aux journalistes de rechercher les angles humains, les aspects institutionnels ou la politique des programmes dans tout reportage traitant des IST et VIH/SIDA ou autre sujet de santé. Les pré-requis pour réaliser un reportage sur les IST et le VIH/SIDA ne sont pas différents de ceux utilisés dans la couverture de tout autre sujet. Les suggestions mentionnées plus bas sont définies pour vous aider à cerner les thèmes spécifiques aux IST et VIH/SIDA de manière appropriée.
Six grandes directives journalistiques1 Soyez pertinents Concentrez-vous sur une histoire balancée. Ne vous concentrez pas seulement sur les aspects scientifiques et médicaux de la maladie, mais aussi sur les dimensions humaines et personnelles. Quand vous couvrez une réunion ou une conférence, introduisez dans votre histoire des interviews réalisées avec des personnes des groupes cibles. Quand vous utilisez les rapports sur l'évolution des IST et VIH/SIDA publiés dans les autres pays de la région, comparez les avec la situation spécifique locale. Laissez de coté les informations qui ne sont pas pertinentes ou utiles qui peuvent, sans s'en rendre compte, promouvoir la discrimination. Par exemple: ne mentionnez pas les caractéristiques d'une personne (orientation sexuelle, statut séropositif, lieu de résidence, etc.), à moins que celle-ci soit extrêmement importante à votre histoire. 2 Soyez sceptiques Des opinions qui apparaissent conflictuelles ou des informations contradictoires ne doivent pas être rapportées comme des faits. Des dépêches, des communiqués de presse ou des discours ne doivent pas être utilisés comme la seule source d'information si vous n'avez pas la certitude que l'information fournie est exacte et correcte. Les statistiques doivent être confirmées par des organisations et institutions reconnues. 3 Soyez précis, exacts et clairs Votre reportage doit communiquer des informations claires, précises et correctes à l'auditoire. Les statistiques, les chiffres doivent être cités avec soin de manière à faciliter la compréhension du public. Exemple: éviter de dire que le MSPP va faire vacciner 2 millions 400 mille 500 enfants et 2 millions 200 mille 40 femmes en âge de procréer. Dire de préférence que le MSPP compte faire vacciner près de 4 millions d'enfants et de femmes en âge de procréer. Exemples: reportages 3 et 4. 4 Evitez le sensationnalisme Le journaliste sensationnel couvre des thèmes sans les analyser et apporte seulement des réponses simples et émotionnelles aux lecteurs, aux auditeurs et téléspectateurs. Le reportage non-sensationnel casse les barrières entre le bon et le mauvais et apporte une réponse qui aide l'auditoire à se solidariser avec ceux qui sont infectés et affectés. Malheureusement, il y a de nombreux reportages sensationnels sur le SIDA qui encouragent la discrimination envers les personnes vivant avec le VIH/SIDA (PVVIH). Le VIH/SIDA est un sujet sensible qui exige un reportage soigné et balancé parce que l'exagération peut causer une anxiété non nécessaire susceptible de provoquer des réactions hystériques et inutiles. 5 Quand c'est nécessaire, admettez l'ignorance Assurez-vous d'avoir compris la déclaration ou la dépêche de presse avant de rédiger votre reportage. N'hésitez pas à demander de l'aide quand vous répétez une information qui n'est pas claire ou que vous n'avez pas tout à fait comprise, pour ne pas induire en erreur votre public. Ainsi, vous deviendrez un journaliste crédible et professionnel. 6 Adoptez une approche positive Réalisez des reportages sur des initiatives qui entrent dans le cadre de la lutte contre les IST et VIH/SIDA. Soulignez les mécanismes mis en place pour la prise en charge des personnes infectées et affectées par les IST et le VIH/SIDA. Soulignez également l'implication des organisations de la société civile dans la prévention, les efforts pour arrêter la stigmatisation et la discrimination. Veuillez inclure aussi les noms d'organisations qui peuvent aider à l'avancement de la lutte. Donnez des exemples de PVVIH qui parviennent à mener une vie productive. Exemple: reportage 6.
Cinq lignes spécifiques aux IST et le VIH/SIDA1 Reconnaissez le contexte des IST et du VIH/SIDA Les IST dont le VIH/SIDA touchent presque tous les aspects de notre vie quotidienne. Elles sont transmises généralement lors des rapports sexuels non protégés. Le VIH/SIDA peut conduire à la perte d'un emploi et notamment à la rupture de la vie familiale . Le VIH/SIDA affecte notre capacité à prendre soin de nous-mêmes, de nos familles et de notre communauté. Trop souvent, on considère le reportage sur le VIH/SIDA comme un sujet qui affecte "l'autre" seulement. Un reportage sur le contexte de la maladie et le fait qu'elle nous affecte et non "eux" seulement, peut aider le public et les décideurs politiques à développer des stratégies de lutte pour réduire l'impact de la maladie. Exemple: Reportage 8. 2 Impliquez la communauté dans votre reportage Les thèmes sur les IST et le VIH/SIDA font partie de notre réalité quotidienne. Dans vos reportages, vous devez toujours souligner la dimension humaine, la souffrance des familles affectées par le VIH/SIDA. Vous pouvez utiliser les interviews réalisées avec les responsables de santé, les leaders de la communauté, les professionnels, les employeurs et les proches des personnes vivant avec le VIH/SIDA. 3 Collaborez avec le personnel médical, les décideurs, les organisations travaillant dans le VIH/SIDA et les personnes vivant avec le VIH/SIDA (PVVIH) Développez des relations de travail basées sur la confiance et le respect mutuel avec les divers acteurs impliqués dans la lutte contre les IST et le VIH/SIDA. 4 Établissez le lien entre les IST et le VIH/SIDA Les personnes qui souffrent d'une infection sexuellement transmissible (IST) ont plus de chance de contracter et de transmettre le VIH/SIDA. Accentuez sur le fait que les IST doivent être traitées aussi tôt que possible. Exemple: reportages 2 et 7. 5 Évitez les stéréotypes N'utilisez pas des clichés pour expliquer le VIH/SIDA comme par exemple: le VIH/SIDA est la "maladie des homosexuels" la "maladie des prostitués" ou encore "la maladie des américains".
Quatre lignes spécifiques pour approcher les personnes vivant avec le VIH/SIDA1 Respectez les droits des personnes vivant avec le VIH/SIDA (PVVIH) Respectez la vie privée des personnes vivant avec le VIH/SIDA ainsi que celle de leurs familles. Toute attaque à leur réputation et à leur liberté individuelle est interdite. Les personnes vivant avec le VIH/SIDA peuvent se regrouper librement en association et avoir accès aux services publics et jouir du droit de travail. Exemple: Reportage 5. ( Voir la déclaration universelle des Droits de l'Homme de 1948). 2 Soyez coopératifs Expliquez les raisons pour lesquelles vous voulez réaliser l'interview. Ce que vous comptez faire des informations recueillies et demandez ensuite l'approbation de votre interlocuteur avant de commencer l'interview. 3 Respectez la confidentialité et la vie privée des PVVIH Tenez compte des aspects suivants dans votre reportage: Pour la télévision: est-ce que la personne veut être filmée de face, de dos ou avec le visage voilé? Pour la radio: est-ce que la personne veut que sa voix soit modifiée? Pour le journal écrit: est-ce que la personne vivant avec le VIH/SIDA veut que son vrai nom ou un pseudonyme soit utilisé? Il faut toujours adhérer au concept de confidentialité partagée. Soyez prudent dans votre langage. Introduisez une PVVIH comme le représentant d'un groupe ou d'une organisation. Laissez-lui le soin de dévoiler elle-même sa séropositivité. 4 Cherchez à savoir les besoins spécifiques des PVVIH Beaucoup de PVVIH se trouvent dans des situations économiques difficiles. Soyez compréhensifs et courtois. Si vous pouvez contribuer à son déplacement, n'hésitez pas à le faire pour faciliter la réalisation de votre reportage. Mots et termes à utiliser et à ne pas utiliserLes termes reflètent et façonnent nos attitudes. Les mots expriment souvent des émotions qui encouragent une réponse positive ou négative - et la raison évoquée n'est pas forcément la réponse que veut le reporter. En général, essayez d'utiliser les mots qui sont neutres d'émotion mais qui appellent à une prise de responsabilité . Utiliser un langage inclusif (n'encouragez pas cette mentalité qui veut faire croire que le SIDA c'est "leur maladie" et non "la nôtre" ). La maladie nous concerne tous. Utilisez des termes descriptifs préférés par les personnes elles-mêmes ( par exemple: travailleuses de sexe ou"jamais dodo" au lieu de prostitué(e)s ou putes).
En plus des mots plus hauts cités, quelques mots techniques précis doivent être évités:
Continuation: Partie 2: Exemples de reportages sur les IST et le VIH/SIDA
La publication de ce guide a été financée par les Instituts Nationaux de Santé (NIH) des États-Unis.
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Resources:
Guide de reportage 
